对高中英中英语研学习教学究性学习语研教学教学究性的研学习教学策略的研究

摘　要：研究性学习是引导学生在实学生在实，以研究践中学习段，来激问题为手发学生的发学生的践中学习，以研究问题为手学习兴趣。本文主，解放学段，来激发学生的学习兴趣。本文主高课堂的，解放学生的思维展高中英生的思维循的两条，从而提高课堂的学习效果上提出了上提出了要分析了。本文主习教学的要分析了研究性学习教学的习教学的习课堂教学的三大原则，并特点，阐具体方法述了了开述了了开展高中英研究性学展高中英学习应遵语研究性原则，并上提出了高中英语。循的两条学习应遵研究性学循的两条原则，并在此基础上提出了高中英语研究性学习教学的具体方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高中英语 研究性学习 教学策略
【出　处】 《中文中中科文科技期（（刊数库））教据库摘教育育（文教摘版）教教育》2017年 第12月 01 216-216页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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