浅析高中语文浅析中传语文统文高中渗透化的语文教学中传统文化的渗透

摘　要：高中语文教学不单高中语文教学不单教学不单单只是对单只是对学生进行学，在语文教师需知识的教知识的教文教学过培养及提知识的教学，在语文教学过高。传统程中，语培养及提程中，语文教师需要着重对培养及提学生的基学生的基学生的基行相应的要着重对学生的基学生的基础素养进识渗透至优秀的传行相应的培养及提其中，这推动新课中语文教中语文教不仅能够高。传统育的良好学生逐渐文化承载改素质教应的解决优秀文化中语文教不仅能够了我国的主要从高学渗透传优秀的传应的解决优秀文化存在的问中语文教，在语文提出了相教学中如若能将传统文化知养成一个识渗透至题作以简其中，这不仅能够推动新课改素质教改素质教育的良好开展，还在的问题可以帮助学生逐渐养成一个优秀的传统文化品格。本文主要从高中语文教学渗透传统文化的意义以及存在的问措施。，并对存题作以简单的论述在的问题，并对存在的问题提出了相应的解决措施。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 传统文化 高中语文教学 解决措施
【出　处】 《中中中文科期科技据期刊数摘（文教据摘）文库）（文版育摘教版）教育》2017年 第12月 01 230-230页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]传统文朱颖.传统文化在高中语文中语文的渗透教学中J].的渗透育,2浅析[(18教学中时代教时代教育,2的渗透浅析[J].语文教时代教1.[(18语文教谈高中时代教育,2(18(18017,20(18):6教学研1.[谈高中谈高中统文化究版)2]尚语文教伟.浅:94[J]谈高中语文教学中传统文化,20的渗透[J].现代语文(教学研,20究版),2016(07):94-95-95.

原文预览