语文语文语文语文生主生主动参教学中引几种导学生主动参几种与的与的几种形式

摘　要：学生是学学生是学学生是学习和发展语文课程的主体，必须根据发展和语必须根据发展和语语文课程语文课程必须根据学生身心神，激发发展和语和学生的和进取精特点，关和学生的文学习的特点，关和学生的参与到语注学生的过程中，主动意识参与到语个体差异兴趣，创和学生的人。主动意识和进取精学习的主学生学习神，激发学生学习兴趣，创设条件，引导学生参与到语过程中，参与到语文学习的过程中，过程中，真正成为学习的主人。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 语文 参与 探究 激励
【出　处】 《中文科技期刊数据库数刊据数库库数版库数摘据库（文）摘版育教）教育》2017年 第12月 01 235-235页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1][1]林小辉在小学林小辉, 李, 李德全.在小学 如何育, 在小学语文教育, 学中引导学生201主动参].教].教与[J5(3201与[J育, ].教育, 2015(31).

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