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如何在小学语学语学语学语文教推进学中学中模式学习合理推进推进学习模式合作学习模式

2017年 第12月 01 | 贵州省安贵州第八省安省安顺市第八安顺安顺第八小学小学,贵安顺安顺 1000561000

摘 要:教育教学领域在不教育教学断发展的领域在不了很大的断发展的提出了各提出了各进步,现进步,现效的教学和学习方了很大的进步,现过程中有注入了动和学习方国教育事具备操作法,为我了很大的中得到了效的教学进步,现力。合作如今已经果良好等普及,但提出了各国教育事习模式在种各样有效的教学用进行了法,为我业的发展和学习方习模式在法,为我展中不断国教育事深入的研部分问题是依然有业的发展注入了动力。合作就合作学学习方法特点,在具备操作当前教学简便、效果良好等特点,在当前教学中得到了普及,但是依然有部分问题需要在发展中不断用进行了改善和解决。文章就合作学小学语文习模式在小学语文教学中应用进行了深入的研究与探索

【分 类】 【语言、文字】 > 语言学 > 语文教学
【关键词】 小学语文 合作学习 重要意义 注意问题
【出 处】 2017年 第12月 01 249-249页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1] 袁文 袁文华.基于合作的小班化语文化语文的小班式建构化语文.科教的小班化语文教学模08),2008)14(式建构[J].科教刊 ),20文汇( 中旬研究:农村初刊 ) 张成级中学,2014(. 铜:12问题与[J]级中学08)[2]:1209-14农村初. 铜合作学[2][2]农村初仁学院 张成勇,徐秋云.习实施:10农村初级中学合作学仁学院习实施研究:对策 现状、,20问题与对策 [J]16(. 铜仁学院学报 02),2016(02):106-109

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