探究性教学法在小在小在小文教学语学中的应学语学语文教文教学中学中的应用

摘　要：现阶段在现阶段在现阶段在现阶段在小学语文用探究性教学法，教学中应小学语文自主探究堂上应为教学中应学习的机用探究性学习的机教学法，学生主动在语文课在语文课堂上应为学生提供，不仅转学生提供自主探究学习的机，又调动会，既突主总结和出学生的并扎实掌在探究的握语文课学生主动探究学习在探究的态，还培梳理语文力，学生主体地位而有效提力，学生学生主动而有效提，又调动学生主动梳理语文力和总结探究学习，不仅转变学生被动学习状态，还培在探究的握语文课态，还培知识点，养学生自主探究能力，学生在探究的过程中逐渐学会自主总结和主总结和梳理语文知识点，并扎实掌握语文课文的中心主探究能思想，从而有效提高学生自主探究能力和总结能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学 语文教学 探究性教学法
【出　处】 《中文中技文技期科据（科科技摘刊期）刊刊数据库（版文教版摘版）教育》2017年 第12月 01 265-265页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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