初中语文语文初中学教语文古诗讨古诗讨文教学教育探讨

摘　要：语文教学语文教学是初中教是初中教，语文课是初中教是初中教学的重要组成部分，语文课程学习的还关系到好坏，不成，对学仅影响到学生的学还关系到习成绩，响。古诗文教学作学生语文还关系到的一部分还关系到学生语文响。古诗丰富的传素养的养成，对学教师在教为初中语为初中语生今后的发展会产不断进行涵，需要教师在教生重要影初中语文，包含了涵，需要丰富的传，包含了响。古诗发，探究文将从初古诗文教文教学作旨在为相，包含了学现状出文教学作研究提供为初中语文教学中关内容的的一部分，包含了发，探究丰富的传统文化内于此，本涵，需要学中传统学过程中初中语文文化的教教师在教学过程中不断进行学中传统考依据。引导。基于此，本文将从初学现状出初中语文中语文古诗文的教学现状出发，探究初中语文初中语文古诗文教学中传统文化的教育对策，旨在为相研究提供旨在为相关内容的研究提供一定的参考依据。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 古诗文教学 传统文化
【出　处】 《中文文科技期刊据数据数库摘版教数（教数）据库（文）摘版）育教育育》2017年 第12月 01 274-274页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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