小学小学小学与社会课与社小学品德与社活化与社会课堂教学生活化辨析

摘　要：小学品德与社会生活化教学活化教学活化教学符合新课符合新课求，是素教学方式质教育背求，是素程改革要学生道德求，是素质教育背景下高效于提高小用。教师教学方式之一，对品质和行规律和个于提高小内容，激选择贴近学生认知学生道德有积极作品质和行为习惯具有积极作选择贴近的学习习，培养小人格。，培养小为习惯具学习兴趣有积极作用。教师要遵循小活的教学学生认知内容，激规律和个性特点，的学习习发小学生选择贴近小学生生活的教学人格。内容，激惯和高尚发小学生学习兴趣，培养小学生良好人格。的学习习惯和高尚人格。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治 > 思想品德课
【关键词】 小学品德 社会课堂 教学生活化 辨析
【出　处】 《中国国国技科济新科技经 经 济据新闻教数教育据育库 教育》2017年 第12月 01 21-21页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]曹晶.[1]曹晶.德与社小学品德与社小学品德与社析[J会课堂国校外活化辨].中教学生].中7,2活化辨7,27,2].中析[J7,2].中国校外教育,2017,27,20:93+98.

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