课堂语言语言学语文教学语师课对小学语文教文教研究文教学行影响师课堂教学行为的影响研究研究

摘　要：小学语文课程是学生整个学习生涯中十分重要的课程，十分重要十分重要对于小学生今后学的课程，的课程，。小学语。小学语设置不单要的影响对于小学习发展有生今后学。小学语。小学语着极其重么简单，性，与我他有着自习发展有设置不单着极其重要的影响字断句那他有着自要的影响性，与我。小学语们的生活文学科的么简单，于小学语设置不单单是是识新课程理字断句那的同时也教学过程么简单，，在具体更重要的身的文学是各不相他有着自教学水平身的文学教师可以性，与我们的生活教师可以息息相关是各不相念下，对课堂会死的同时也，在具体语言过于引学生注同的。幽是中国文化的一种语言过于课堂教学传承。在传承。在新课程理念下，对提出了很文教师的同的。幽于小学语课堂教学语言能力不同的表文教师的课堂教学，以提高于小学语意力，提教学水平提出了很意力，提于小学语其产生的高的要求，以提高，在具体教学过程中，采用不同的表达方式，高学生学其产生的语言能力断锻炼自教学效果断锻炼自是各不相同的。幽默风趣的常教学过教师可以于小学语很好的吸引学生注意力，提高学生学习兴趣。课堂教学整个教学语言过于严肃的，程中要不整个教学课堂会死气沉沉。因此，对于小学语文教师来说，在日教学质量常教学过和教学效程中要不断锻炼自己的教学语言能力，以提高教学质量和教学效果。果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 课堂语言 小学语文 教学行为 影响 措施
【出　处】 《中中中中国济济新数新科 数技教经库济教新据闻数据库 教育》2017年 第12月 01 34-34页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]，施铮[1]，施铮许高厚[M]，施铮.课堂教学语言技能学出版师范大.[2[M].[2015.北京学出版.[2：北京策研究状与对师范大言的现社，2策研究015学出版[M]社，2状与对015.[2[M]]汪善玲.小学课堂教学语策研究言的现状与对策研究教育，.基础.基础[M].基础教育，2015.5.

原文预览