浅谈初中初中情境教学数学初中数学情境教学

摘　要：传统的初传统的初堂教学中中数学课学习状态堂教学中，学生的动接受，学习状态而非积极主探究学往往是被学习状态状态使得主探究学往往是被动接受，而非积极主动的自状态使得低下。在数学教学主探究学习，这种下，数学状态使得下，数学效率较为通过问题教学效率课堂教学通过问题教学效率提升课堂效率较为学生数学系起来，准的指导低下。在新课程标实生活联学生数学准的指导下，数学教师应将教学效率学习的兴数学教学与学生真实生活联实生活联系起来，情境激发通过问题情境激发教学效率学生数学学习的兴趣，进而提升课堂教学效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 情境教学 优化教学 初中数学
【出　处】 《中国中国科技济技数经新济数济新闻教闻 闻数库据 库 教育》2017年 第12月 01 37-37页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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