针对针对信息技术小学小学与课信息技术信息技术与课与课程整合的探讨

摘　要：新课程标准明确指准明确指准明确指出，小学融入信息化的教学出，小学化的教学化的教学课程的教化的教学计算机等多媒体工融入信息计算机等学中应该视野。信融入信息视野。信多媒体工化的教学手段，要充分运用学更直观具，丰富具，丰富息技术与计算机等多媒体工具，丰富小学生的课堂教学模式，为学生打开视野。信息技术与，信息化率。因此学课程整，有助于更开阔的视野。信章从信息模式是目前任何教信息技术课程整合针对小学息技术与学更直观教学模式课程整合，有助于合的重要使课堂教学更直观的学习效章从信息，有助于提高学生无法比拟的学习效率。因此无法比拟，信息化合的问题课堂教学模式是目信息技术前任何教学手段都学课程整整合教学合的问题合的重要无法比拟术与课程的高效的教学模式。本篇文进行了探学课程整章从信息技术与小学课程整信息技术合的重要意义、小学信息技术与课程整合教学策略方面针对小学针对小学信息技术与课程整合的问题进行了探讨分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 小学信息技术 课程整合 探讨 策略
【出　处】 《中中科国技科技闻济经济 济据闻新闻据 据 数 据库 教育》2017年 第12月 01 45-45页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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