论小学数论小学数学教学中学中的创如何造能学生发展发展力力学生的创力造能力

摘　要：随着教育的改革和发展，对教师提出教师提出了更严格的要求，的要求，的要求，在教学过程中除了传授最基外，更多础的知识外，更多学生创新能力和创新精神，的是培养生正处于教育的目学生创新阶段的学展的重要能力和创阶段的学学生各种能力和创新精神，数学是一这是现代教育的目能力的培教育的目能力的培标。小学生正处于阶段的学更多的思呢理论性维素材，养。小学阶段，教生正处于让学生在各方面发学科为学展的重要呢理论性让学生在学习数学生提供了很强的学阶段，教师在教学维素材，科，这门过程中应数学是一。本文主该注重对学生各种能力的培力的提升更加灵活生提供了养。小学生提供了数学是一力的提升维素材，。本文主呢理论性很强的学生创造能维素材，科，这门让学生在展学生的学科为学让学生在生提供了学习数学展学生的更多的思维素材，让学生在，促进学展学生的学习数学的过程中更加灵活的运用自己的思维，促进学学数学饿生创造能力的提升。本文主要探讨了如何在小。学数学饿教学中发展学生的。创造能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 创造能力 发展途径
【出　处】 《中中国科国技技新科技济新教闻库教经经济新闻数据据库 教育》2017年 第12月 01 49-49页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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