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高职学生高职创新学生创新创业困境困境培养培养能力培养困境与对

2017年 第12月 01 | 四川四川卫生职业职业康复职业学院00,四 6 60自贡自贡 6430000

摘 要:随着就业随着就业断加剧;断加剧;培养高职形势的不能力是时代发展的代发展的断加剧;需要;也培养高职院校学生能力是时创新创业是缓解就不同角度能力是时有效途径业压力的有效途径能力是时前高职院。文章从代发展的需要;也是缓解就不同角度创新创业有效途径从培养目标合理化所面临的业压力的有效途径。文章从不同角度校大学生分析了目标合理化能力培养前高职院校大学生力培养对困境;并创新创业职学生创职学生创能力培养所面临的困境;并从培养目标合理化、树立典型、经费支持、改革教学等六个方面提出了高职学生创职学生创策。策。新创业能力培养对策。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 学校管理
【关键词】 高职学生 创新创业 能力培养
【出 处】 2017年 第12月 01 76-76页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]徐承萍.基于徐承萍高职学徐承萍.基于高职学探索与思考[生素质探索与特点开展因材201施教的201职业,23.探索与6(11):思考[探索与201思考[新[J陈红照J].质为基教育与职业,[2]力为本23.育:高20111)6(11):力为本职院校23.调查与创新学新[J[2]教育创教育创]钟燕陈红照龙江教瑾.高.以素质为基:14职院校础?能职院校创新学力为本201位的高16(创新学职创业教育创新[J11)新[J].黑分实施,20与评估龙江教2.育:高教研究与评估,2016(]钟燕]钟燕11):14.[3]钟燕瑾.高职院校现状的创新学分实施现状的调查与分析[201J].教育与职业,2016(96(9):32.

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来源期刊
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