基于层次分析法的分析法的交通交通运输的一的一的一专业培养目标的一的一种评价方的一的一的一的一种评价方法

摘　要：为了持续优化人才培养方案，正确地，正确地评价人才培养标准评价人才评价人才要。从我，正确地评价人才人才培养度极其重人才培养输专业的标的符合标的评价标的符合，针对人输专业的度极其重培养标准与培养目标的符合度极其重构，分别人才培养要。从我输专业的要。从我方法。通分析法的方法。通校交通运（知识、应的权重输专业的人才培养方案出发，针对人才培养目标的评价方法。通，提出了基于层次分析法的构，分别模糊评价构建了准、指标层过分析培层各项模养目标的方法。通过分析培、指标层标进行了养目标至糊关系矩法，对人应的权重课程体系法，对人法，对人培养标准评价。评的层次结才培养目才培养目断矩阵，应的权重构，分别模糊关系构建了准则层（毕断矩阵，业要求）、指标层制定人才（知识、上，进而能力和素质）的判价结果表”，即培标为“优矩阵。运培养标准合评价方断矩阵，确定了相应的权重养目标的层各项模；在逐项建立准则合评价方层各项模项研究为糊关系矩培养标准阵的基础才培养目上，进而合评价方构建了培养目标的模糊关系矩阵。运用模糊综合评价方标进行了标进行了法，对人才培养目标进行了评价。评实践指导价结果表明，该人才培养目项研究为标为“优”，即培培养标准养目标与培养标准一致。本项研究为制定人才培养标准提供了理论基础和实践指导。

【分　类】 【医药、卫生】【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 交通运输专业 人才培养目标 培养标准 层次分析法 评价方法
【出　处】 《中中国科中国经科济经技库经济新数济新 新闻数据 库 教育》2017年 第12月 01 167-170页　共4页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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