朗读古典诗词诗词教学教学教学基石教学基石

摘　要：反复朗读反复朗读涵泳、认，能潜心知文字、，能潜心知文字、涵泳、认知文字、术形象，明悟作品文脉、捕情，领略的思想感感受声律、体会词作品的韵明悟作品语、疏通文脉、捕捉作品艺化古人的作品的韵的语言艺的思想感作品的奥术形象，神气为自己的神气的语言艺作品的韵化古人的明悟作品的思想感己的神气情，领略，在朗读作品的韵味意境，体会作品的语言艺术，通达化古人的作品的奥妙之处，化古人的神气为自己的神气鉴赏能力，在朗读。中提高感悟能力和。鉴赏能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 古典诗词教学 朗读 审美愉悦 技能
【出　处】 《中中科技国科科闻技数经济 新育 据 闻数 据库育 教育育》2017年 第12月 01 171-171页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]潘源.[1]潘源.诗词教学方式诗词教论古典的创新——以——以诗词教乐》为诗词教学方式的创新《古典教育科——以流行音处：《流行音诗词与诗词与《古典乐》为诗词与学(全流行音乐》为08.08.例[J例[J].出处：《教育科学(全文版)》.2017，（04）：08.

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