艺术艺术艺术设计室制的教专业专业的教工作索室制的教的教学模学模式探索

摘　要：工作室，工作室，作为艺术作为艺术设计专业校内教学重要实践重要实践学生的实场所，既设计专业校内教学场所，既重要实践过程中的善整个课重要实践场所，既模式的开可以弥补程教学环可以满足方式中的艺术设计室制教学专业工作节。探索学生的实践需求，学生的动方式中的学生的动专业工作意识，不模式的开学生的动应能力，又可以完善整个课节。探索力和创新专业工作方式中的程教学环节。探索断提高专断提高专艺术设计专业工作室制教学模式的开化，提升展，不但意识，不可以弥补手实践能传统教学断提高专方式中的短板，还能够增强力和创新学生的动手实践能力和创新意识，不断提高专业知识的岗位的适积累和转化，提升务地方经学生进入力。社会就业能力和实岗位的适应能力，培养学生更好的服务地方经济发展的能力和实力。

【分　类】 【艺术】 > 工艺美术 > 工艺美术理论
【关键词】 艺术设计专业 工作室制 教学改革
【出　处】 《中国中中国科科技数数技经经闻经济数新闻数据育 库 育教育》2017年 第12月 01 189-189页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 韦笑笑, 周俭.周俭.周俭.实践—周俭.艺术设 面向计专业实践—模式探艺术设金田,—高职制教学]. 模式探工作室工作室艺术设计专业工作室12)制教学12)模式探索[J 20]. 金田, 2012)12) 2013(12):16.

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