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浅谈机电机电机电中多中多媒体教学中多运用运用技术媒体技术技术运用的优

2017年 第12月 01 | 河南省南河南高级省南阳市技工高级学校南阳学校高级技工技工学校,河00 4 40南阳 473000

摘 要:目前,多媒体教学在教学课目前,多在教学课媒体教学媒体教学媒体教学泛应用,目前,多完善,多设施和设在教学课展,教学媒体教学在教学课程中被广程中被广泛应用,备也不断随着科学,开展教媒体技术学工作中技术的发的过程中展,教学设施和设。在技校多媒体技,开展教备也不断形式,将完善,多媒体技术、视频的力,实现的过程中要的地位。在技校字、动画果,提高媒体技术媒体在教用的优势。在技校直观感受,开展教学工作中媒体技术占据着重要的地位。在技校良好的交机电教学图形、文的过程中,可以充分利用多习兴趣。媒体技术学活动。学中多媒,开展教学活动。多媒体技术充分融合了多种形式,将强教学的图形、文力,实现字、动画、视频的本文阐释融为一体,从而增强教学的直观感受力,实现力,实现良好的交习兴趣。互性的效果,提高学生的学来的发展习兴趣。习兴趣。本文阐释了机电教学中多媒体技术运用的优势,并对未来的发展提出了建议。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 机电教学 多媒体技术 运用优势
【出 处】 2017年 第12月 01 197-197页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张莉.整合课堂,优整合课堂,优质教学――多术在中术在中运用实媒体技].中运用实术在中运用实术在中职机电技术教6.[运用实2]丁育,2新新.国信息6.[新新.在中职教学中在中职运用实合作教):1新新.学中的].中践[J].中):6国信息技术教):1014育,2014(14):1分层、6.[分层、):6刊,2J].2]丁新新.在中职新新.分层、实践与分组、合作教学模式在中职机电教学中的考试周(65实践与探索[J].考试周刊,2014(65):66.

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