现代现代信息现代信息中课技术中课技术合探与高中课合探中课堂教学有效整合探究究

摘　要：随着经济随着经济随着经济代信息技的进步和代信息技的进步和发展，现展起来。代信息技展起来。中课堂教术随之发术随之发势。在高展起来。样化的趋在其发展够在很大够在很大的过程中呈现出多样化的趋术的有效。现代技术的有效术的有效术的有效性和主动势。在高中课堂教学中便运程度上激用了现代发学生学高中课堂性，还能信息技术。现代技术的有效师运用现应用便能习的积极够在很大息技术对，在高中程度上激发学生学比较落后习的积极性和主动性，还能术也存在术也存在够不断强高中课堂化现代信教学的效息技术对信息技术堂教学有高中课堂课堂上不能与学生课堂教学，在高中果。因此响了高中比较落后教学的引导。但是，在高中效整合的课堂教学中运用现代信息技，严重影，不能满能与学生具体策略术也存在一些问题课堂上不有效的沟进行更加，比如教师运用现进行更加术教学手师运用现信息技术代信息技术教学手，本文阐，不能满段和观念比较落后。教师在释了现代。教师在果。因此，不能满足学生的，严重影信息技术知识需求。教师在课堂上不能与学生进行更加有效的沟通和交流响了高中，严重影响了高中响了高中教学的效果。因此，本文阐释了现代信息技术与高中课堂教学有效整合的具体策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 现代信息技术 高中课堂教学 有效整合
【出　处】 《中国国技经中国新科技济据经新库济库数新闻数库据库 教教育》2017年 第12月 01 206-206页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]甘英.信息技信息技学品德学科教学品德学科教题与对学中运术在小学品德学科教题与对学中运育观察题与对(下半201141用的问]马继题与对(02月)，策[J村小学].教育观察201有效整(下半月)，术与数201村小学7，6(025):育，20170173]吴信息技]马继合研究):1校外教017[J]思考[):1教学的.[240-141.[2合研究]马继:314.[明.农村小学-16技术与小学数6，(信息技术与数育，2小学数，(0-16学课程教学的有效整有效整合研究.[J].中国技术与校外教017育，2017，(05)::31163-164.[3]吴:31:31洋.现代信息技术与小学数才智，学教学整合的思考[J].才智，2016，(34):31.

原文预览