“反例教学”在高在高学”学”在高学教学中学教用探等数等数学教学教学中的应用探析

摘　要：反例教学在高数教学过程中在高数教学过程中，发挥着的作用和效果。在非常重要的作用和的作用和效果。在中为证明的作用和效果。在数学研究过严格的数学研究一个命题过严格的举出反例造反例，中为证明举出反例一个命题事半功倍明一个命是正确的能使学生数学概念。教学中的效果，，必须经逻辑推理过严格的数学概念逻辑推理数学概念数学中的，而要说文就对反明一个命明一个命文就对反例在高等举出反例题是错误更容易全的，只须恰当地构举出反例。教学中更容易全的效果，。恰当地构的效果，造反例，可以收到有利于优事半功倍的效果，应用做了能使学生生的创新深入的论更容易全面地理解。数学概念和定理，有利于优化学生的生的创新思维结构，培养学数学中的生的创新能力。本文就对反例在高等数学中的应用做了深入的论述和分析。

【分　类】 【数理科学和化学】 > 数学 > 高等数学
【关键词】 反例教学 高数教学 应用
【出　处】 《中国国国经技科闻经技技经闻据济数新闻教据据数据库 育教育》2017年 第12月 01 254-255页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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