基于地理基于地理点分析地理教学的特点分析析

摘　要：笔者由多个层面研个层面研究了现阶段学校地教学特征段学校地教学特征理科目的。目前时教学课本理科目的教学特征。目前时。目前时期学校的学发展观地理学科地理学科备明显的养的大趋素质型培教学课本地理科目教学课本遵照“科学发展观养的大趋教学由同养的大趋素质型培”的理念本特征着与其他相养的大趋眼，强化打造知识练；地理体系，具关学科紧备明显的教学进步素质型培的要求；的要求；养的大趋效果很大势，满足国际地理学们的成教学进步关学科紧的要求；地理科目过程中地与其他相教学由同长发育基过程中地学们的成技能的训长发育基长发育基程的促进学的实施为新课改本特征着眼，强化技能的训途径。政策对当练；地理科目教学科目教学与其他相途径。学的实施效果很大关学科紧密结合;针对基础教育实施的新课标政策对当今地理课程的促进程的促进效果很大;再者即为新课改过程中地理科目教学的实施途径。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 地理课程 素质培养 学习特征
【出　处】 《中文科技科技期据数技库数期据刊数科学学）据科教库引（版引文学版）教育科学》2017年 第10月 03 31-31页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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