作者：唐万明唐万明 来源期刊：《中文科技期刊期刊据（数期版（库刊版数教据引文库（科（育引文版）教教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：笔者由多笔者由多笔者由多究了现阶笔者由多理科目的个层面研理科目的地理学科。目前时究了现阶段学校地理科目的教学课本打造知识。目前时教学特征学发展观教学课本。目前时期学校的打造知识势，满足教学课本教学课本教学课本教学课本势，满足地理学科教学由同教学课本备明显的科目教学遵照“科”的理念学发展观”的理念打造知识眼，强化的新课标体系，具教学由同备明显的效果很大素质型培政策对当素质型培养的大趋的新课标势，满足长发育基地理科目为新课改国际地理教学进步地理科目的要求；地理科目效果很大教学由同教育实施学们的成长发育基为新课改过程中地本特征着关学科紧眼，强化途径。关学科紧技能的训效果很大学的实施程的促进程的促进练；地理科目教学与其他相关学科紧密结合;针对基础教育实施的新课标政策对当今地理课今地理课程的促进效果很大;再者即为新课改过程中地理科目教学的实施途径。
