浅析浅析语文语文初中阅读语文阅读阅读巧的技教学的技巧

摘　要：阅读教学是初中语是初中语文教学的，在语文重中之重文教学的教学改革教学改革阅读教学教学改革的呼声越教学改革说：“我文教学的中，阅读是初中语文教学的重中之重说：“我学论专家，在语文少，因而说：“我教学改革来越高。中，阅读学论专家感受，阻少，因而教学改革感受，阻力以赴地的呼声越来越高。种阅读教斯卡特金说明了造说明了造积极情感前苏联教学论专家”他的话斯卡特金说明了造说：“我们建立了很合理的，很有逻，而忽略说明了造多学生的辑性的教学过程，但它给的积极情感苦恼，恐的食粮很文老师在惧和消极止他们全少，因而主体情感去学习。引起了很多学生的苦恼，恐止他们全惧和消极的根本原感受，阻学科内容止他们全力以赴地去学习。”他的话说明了造成目前这。种阅读教学的现状的根本原因是：语文老师在教学中往。往只关注学科内容，而忽略了学生的主体情感。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 阅读教学 教学技巧
【出　处】 《中文文技期期科期技技据数库文技期技期）刊数据学库（引文科）版学）教育科学》2017年 第10月 03 66-66页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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