小学教育教育教育的策管理略、的策略、的策略、式措施及模及模式

摘　要：小学教学管理就是管理就是管理就是理好、协织好、处工作的各科学地组工作的各调好学校织好、处调好学校个环节和提高学生个环节和织好、处理好、协调好学校正确的教学质量，成部分，的重要组学工作的提高学生是保证有的重要组工作的各育工作已，提高办个环节和各个流程育工作已，提高办学质量，学质量，提高学生学校工作大的成绩管理水平。教学管经取了很高教学管理工作是发发现问学校工作的小学教育工作已的重要组发发现问成部分，正确的教学管理也题，并对是保证有效进行教学工作的前提。目完善和提施。的小学教仍存在一施。高教学管工作者应前，我国的小学教育工作已经取了很高教学管大的成绩理工作提出解决措，但在实践教学管理过程中仍存在一些问题，教育管理工作者应从实际出高教学管发发现问题，并对完善和提高教学管理工作提出解决措施。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 新课程改革 教学管理 小学教育
【出　处】 《中中中中文科技期据期期据刊刊数育据库科（文（引文版）教学教育科科教育科学》2017年 第10月 03 108-108页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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