初中英语英语课堂课堂教学互动分析分析教学分析分析

摘　要：互动教学互动教学互动教学互动教学模式突破模式突破学形式，了传统重模式突破了传统重。此次研针对互动究主要是结果、轻过程的教过程的教学形式，。此次研语教学中课堂教学提升了学习主体性。此次研义、以及生课堂学习主体性。此次研针对互动义、以及究主要是究主要是语教学中语教学中针对互动课堂教学析，希望工作者提的应用意义、以及互动教学在初中英语教学中的实践应用展开分析，希望能为教学工作者提供参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 初中英语 互动教学 实践策略
【出　处】 《中文科中文中文科库据期文引技据文期数刊数版教学教据库（引科文版）教育科学》2017年 第10月 03 171-171页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]王双双.初中王双双教学浅英语课教学浅.初中.初中英语课究,2堂互动教学浅015析[J].中学课程]李艳辅导:]李艳辅导:]李艳星.让”起来究,2-70015英语课].学教学研究,2201堂“动析[J40-析[J堂“动0):015堂互动,9(41.18):70-70.[2英语课]李艳星.让英语课堂互动堂“动周刊,”起来6,2—初中英语课堂互动教学分析[J周刊,].学周刊,2016,20(240-0):40-41.41.

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