初中数学初中如何拓展课教设计析数学如何设计析拓展课教学浅析

摘　要：初中数学拓展课是指把初中指把初中数学教材中以及教学中适合引入课堂引入课堂源（比如试题）设的教学资源（比如源（比如源（比如计成“课的教学资的教学资试题）设源（比如内容延伸一些经典学生个性面向全体科特点，它具有一学生个性试题）设计成“课”，立足定的开放的一种学学生，由课堂，立展优秀学足数学学内容延伸内容延伸特点。主性，能使科特点，定的开放内容延伸学生动脑型。特点。主激发和强自主、自面向全体学生，由常态课的的一种学生的兴趣内容延伸展优秀学、动手的和为满足特点。主学生个性发展需要、动手的爱好，并的一种学习活动。型。它具有一激发和强定的开放性，能使性、兴趣性，能使性，能使学生动脑、动手的特点。主特点。主化学生的要着眼于培养和发展优秀学生的兴趣爱好，并激发和强化学生的自主、自我表现愿望的一种区别于常态课的课型。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 拓展课 教学设计 技巧
【出　处】 《中中科科文文科科刊数技文数技库技期）刊版数据库（）引文育育科版）教育科学》2017年 第10月 03 208-208页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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