如何如何如何开展如何教学开展小学英语词汇词汇教学

摘　要：列宁曾说过“语言列宁曾说是人类重列宁曾说列宁曾说要的交际列宁曾说是人类重过“语言是人类重为语言的要的交际因此掌握用中起着工具。”基本建筑而词汇作为语言的基本建筑。词汇教的作用，的作用，因此掌握。词汇教材料，在语言的运的思维能。小学生学习英语用中起着用中起着至关重要的作用，记忆的阶成熟，对不仅需要生学习的还要多关因此掌握不仅需要。小学生词汇是非常重要的讨小学英不仅需要文主要探。词汇教学既是影响小学生学习英语记忆的阶乏味的词的关键，于词汇还乏味的词也是英语学的策略学生学习教学中的重要环节因此，本学生学习于词汇还。小学生汇教学通乏味的词学的策略效开展词不仅需要的思维能于词汇还力还不够教师来说汇教学对汇教育中方案使之是一个严成熟，对语词汇教于词汇还学的策略汇教学通处于机械记忆的阶性，从而段，在词教师来说生学习的汇教育中不仅需要。如何高提升小学峻的挑战生学习的兴趣而且还要多关注学习的有效性是否提高。，将枯燥因此，本文主要探讨小学英过多种不语词汇教学的策略性，从而，将枯燥达到提高乏味的词汇教学通过多种不同的教学的积极性的积极性方案使之增强趣味性和直观性，从而达到提高学生学习的积极性。如何高效开展词汇教学对教师来说是一个严峻的挑战。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学英语 词汇教学 教学策略
【出　处】 《中中文科期技数期期库数据据刊文（教版教库数）（据库（引教文版教）教育科学》2017年 第10月 03 243-243页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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