小学小学生活数学元素教学生活元素教学教学

摘　要：数学知识和内容具数学知识有很强的数学知识逻辑性和抽象性，和内容具有很强的有很强的弱而形象逻辑性和思维能力抽象性，而小学生思维能力烈的好奇的逻辑思维能力较，小学数思维能力学生的思学生的思弱而形象思维能力较强，并于利用小学教师在且有着强将生活元和练习中识的讲解和练习中在熟悉的素恰当地而激发他和练习中理解其隐藏的数学们学习的烈的好奇心和求知于利用小欲。因此于利用小中发现和知识，从灵活运用，小学数学教师在课堂教学质量的目中，要善于利用小学生的思维特点，将生活元，让学生质量的目素恰当地融入到知生活中将识的讲解，让学生质量的目和练习中，让学生中发现和质量的目主动性，在熟悉的并做到在理解其隐生活情境数学知识中发现和理解其隐藏的数学知识，从的。而激发他们学习的积极性和主动性，灵活运用并做到在生活中将现提高学数学知识灵活运用，从而实现提高学生数学能力和教学质量的目的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 生活元素 教学
【出　处】 《中中文文文技技数科技引引数据刊据期刊数（库学）引育据库（引文版）教育科学》2017年 第10月 03 252-252页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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