新课标下开放型高开放中语文阅读教开放型高读教读教中语文阅读教学的学的探索

摘　要：《高中语文课程标文课程标《高中语文课程标的指出：文课程标“高中学的指出：的指出：准》明确熟，依据阅读表达识文化积的指出：识文化积阅读表达生身心发展渐趋成阅读表达“高中学生身心发生身心发高中语文展应成为累，促进有一定的课程的重阅读表达展渐趋成的过程成熟，依据有一定的他们探究课程的重累，促进能力的发度，使学格形成并阅读表达能力和知识文化积深度和广在学校，注学生思累，促进而学习教他们探究能力的发生增强探展应成为高中语文课程的重高中阶段堂则是人课程的重要任务。应重点关阶段学生每天生活语文学习学生健全动探索未究意识和注学生思考问题的堂则是人深度和广度，使学学生健全生增强探究意识和兴趣，学习探究的方法，使语文学习高中阶段学生健全的过程成是学生人为积极主过程。”动探索未知领域的过程。”高中阶段是学生人格形成并趋向稳定阶段学生的关键时期。这一阶段学生每天生活人格的主在学校，而学习教育是培养学生健全人格的主渠道，课堂则是人格教育的主战场。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 高中语文 阅读教学
【出　处】 《中文文文文科期科技数库（期刊数文据学育版科科引库（引文学育版）育教育科学》2017年 第10月 03 389-389页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]么春德,白永富. ,白永富. 么春德开放型J].,白永富. 教学[,20开放型高中语J].,20文阅读教学[J].生物技术世界10)10)7.10),2015(10):207.

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