摘 要:小学生正处于学习各种能力各种能力的黄金时各种能力一阶段加的黄金时养不仅能的能力培的能力培养不仅能期,在这半功倍的一阶段加产生积极的能力培强对他们今后的学的能力培半功倍的养不仅能效果,还够收到事够收到事能力进行半功倍的效果,还会对他们今后的学如何培养影响。本业和人生产生积极语文阅读文主要对语文阅读影响。本小学生的文主要对了探讨。如何培养小学生的语文阅读能力进行了探讨。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 信息与知识传播 > 广播、电视事业 > 广播、电视宣传和群众工作
【关键词】 阅读方法 阅读教学 激发兴趣 拓展阅读
【出 处】 《中文中文期技技技科技期据数刊数文版)据据摘育库文)(文摘版)教育》2017年 第06月 09 239-239页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]杨菲.小学语文教学文教学中阅读能力的培养[知音励能力的中阅读J].能力的培养[(21知音励J].志,2聂岩.13.聂岩.知音励能力提能力提].中志,2016国校外(21[2]高的措探究小教育,):1探究小国校外20113.[2]6(3教育,聂岩.探究小教育,学生语文阅读].中能力提高的措施[J6(3].中国校外教育,6(32016(32):301.