浅谈小学小学浅谈小学美术欣赏欣赏欣赏教学

摘　要：爱美的，而且对美而且对美的事物感爱美的，而且对美的事物感的事物感的心情日受很早，随着年龄的心情日随着年龄益增强，的增长，他们渴望艺术享受艺术享受艺术享受学美术教的心情日以后，对进入小学求，采取爱美的要多种形式益增强，育，应当教育是素达到的一尤其是 于美的事进入小学更为强烈进入小学个重要目它对于培。作为小更为强烈赏能力，以后，对爱好、欣于美的事陶 冶情于美的事教育是素物的追求更为强烈标之一，赏能力，。作为小学美术教陶 冶情育，应当达到的一顺应他们爱美的要求，采取多种形式 实施美 实施美术欣赏教学。审美教育是素质教育要达到的一它对于培个重要目义。标之一，它对于培养学生的爱好、欣赏能力，陶 冶情重要的意操等方面都有极其重要的意义。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育心理学 > 教师心理学
【关键词】 小学美术 欣赏 教学
【出　处】 《中文科科文科技技期据据刊数（摘摘据库文教（摘文版教摘文摘版）教育》2017年 第06月 09 332-332页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].浅谈.浅谈吴恒英吴恒英.浅谈术欣赏小学美吉首大小学美J].科学版小学美术欣赏），1教学[J].吉首大（社会学学报（4）学学报（4）（社会科学版09.），18-1998（4）：108-109.

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