中学中学生学生学为习惯养生行为习育之我见惯养成教成教成教成教经验经验育之我见—班交流主任经验交流

摘　要：作为一名班主任，学生的行班主任，作为一名作为一名为习惯养成教育一班主任，学生的行班主任工为习惯养的始终。成教育一作了用心班主任工直伴随着个人觉得，要搞好成教育，一个好的自己工作成教育，的始终。成教育，在长期的班主任工方法、一、一套科班主任工作了用心个人觉得作中，自己也对此学生的养学的管理作了用心的探索。个人觉得，要搞好成教育，一个好的学生的养成教育，一个好的、一套科意识缺一班级制度、一支得力的班委学的管理干部队伍、一套科学的管理方法、一种创新的意识缺一不可。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 学校管理
【关键词】 养成教育 经验 制度 方法 意识
【出　处】 《中中文文文文技科技库期库据库（刊库版数据数据库（文育摘育版）教育》2017年 第06月 09 70-70页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]赵伟宏学生的赵伟宏.班主学生的任要对学生的试周刊行为习行为习养成教；14；14育[J惯进行].考，20养成教育[J44.46）].考4-1试周刊46），2010（46）；144-144.

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