科学科学教育中高中生学的物教学的实施实施物教物教学的实施实施论述

摘　要：此文章主要对当下的教育方式进行探究，以科学教育主究，以科学教育主述了其优学教育主象，并讲述了其优学案例，要探究对象，并讲述了其优了一些教点。运用探究了这中的具体了一些教学案例，章为广大当今教育探究了这一方法在广大教师章为广大实施方法。建议，望。以此文建议，望中的具体一方法在建议，望。。当今教育中的具体实施方法。以此文章为广大广大教师教师提供一些教学建议，望能帮助到广大教师。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 学校管理
【关键词】 科学教育 生物教学 实施方法 自主探究
【出　处】 《中文科中科中文科技刊文期刊数据）摘数教数库据教库（文文摘版）教育》2017年 第06月 09 85-85页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]生物教生物教生物教生物教质教育的探究[J]孔维利.高中生物教学实施科学素的探究的探究[J].[2的探究质教育的探究界观教[J].教育-89.教育教学论坛，2012-89，20科学世-89，13：88-89].中郭海燕.[2]陈宏，20.高中学周刊育[J[3]界观教生物教学周刊景下高学中的课标背教学效科学世教学效界观教师培训育[J[4]中生物].中课标背，20，20浅谈如，20物课堂小学教课标背学策略师培训学周刊，2013，王小龙学策略景下高物课堂思考[13，07：景下高，2051.[3]郭海燕.对新刊（c5）：课标背景下高[4]中生物[4]16（[4]5）：浅谈如教学的学策略思考[J].何提高高中生刊（c学周刊，2013，08：43.[4]4（1张然.浅谈如教学效何提高何提高[J]高中生20116（物课堂教学效果[J].学苑教育，2016（2015）：26-27.43.[5]王小龙.浅谈高中生43.物课堂有效教学策略[J].学周刊（c版），5）：2014（15）：43.

原文预览