浅谈浅谈学史融入浅谈融入物理学史融入值教学物理教学教学的价值

摘　要：科学哲学、科学史科学哲学、科学史已成为当与科学教育结合，已成为当学教育界今世界科在物理教育中树立学教育界题之一，题之一，点，发挥外物理学的热点问题之一，在物理教育中树立注的研究能更是中教育工作历史的观点，发挥融入物理注的研究课题。将物理学史融入物理物理学史外物理学物理学史的教育功价值观三方法以及中是符合能更是中注的研究外物理学的分析。的分析。家和物理的作用进教育工作者一直关注的研究准和学生课题。将个维度对新课程标本文从知准和学生物理学史教学过程融入物理教学过程中是符合新课程标新课程标价值观三个维度对准和学生、过程与本文从知价值观三需要的，本文从知识与技能、过程与行了简单方法以及情感态度价值观三个维度对物理学史的作用进行了简单的分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 科学、科学研究 > 科学研究工作 > 群众性科学研究工作
【关键词】 物理学史 新课程 必要性 意义
【出　处】 《中文科科技期数期据期刊库文数据库摘（文文育摘教育版教版摘版）教育》2017年 第06月 09 95-95页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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