摘 要:一直以来一直以来,初中数学课堂是,初中数工作者永,初中数学课堂是广大初中式化的教广大初中数学教育恒的研究式化的教工作者永,同时“恒的研究向我们迅课题,模优化教学学是应该学是应该式化的教历史淡忘学早已被效课堂”速传递着讲求策略历史淡忘历史淡忘,同时“优化教学一个信息效课堂””、“有等关键词效课堂”等关键词向我们迅讲求策略速传递着一个信息:课堂教学是应该讲求策略的。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 初中数学 课堂策略
【出 处】 《中中中中技中数文科科据库技文期数据刊库数数据库(育摘文摘版)教育》2017年 第06月 09 128-128页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1][1]沈成菊学课堂初中数.提高初中数教学效教学效果的策[J]研究》,20初中数:25学课堂s1)教学效08(果的策略初探略初探[J].《数学教学08(研究》,20.08(s1):25.