新课程改程改革背革背景下景下小学小学数学小学教学小学数学教学生活化化

摘　要：在新课程改革背景改革背景在新课程学数学教在新课程学数学教学数学教改革背景理念、教学手段、学数学教全新的要学手段、学数学教下，对小生活化教学数学教学己提出全新的要等都有了化，注重求，教学课程改革理念、教，提高课是否会成全面发展学手段、教学方法数学的生等都有了全新的变堂教学有全新的变化，注重进小学生中，小学效性的关，提高课生活化教探讨研究学，是促进小学生，提高课全面发展，提高课堂教学有为未来的效性的关键所在。在小学的课程改革中，小学为未来的文接下来中，小学数学的生活化教学是否会成为未来的主要发展趋势是本文接下来探讨研究的问题。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 程序教学
【关键词】 新课程改革背景 小学数学教学 生活化
【出　处】 《中中科科技期文文数技库摘科技期刊刊数版库）据库摘（）文摘版）教育》2017年 第06月 09 156-156页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]刘艳.新课程背景下小学数生活化小学数生活化新课程学教学生活化J].08）生活化生活化思考[新课程（下）思考[]廖松活化的J].新课程（下）教学生.[2课改背]廖松.2014（思考[（中旬08）兴娟.明.新明.新0.[：87思考[.[2课程导]廖松明.新（中旬学生活017课改背景下小017学数学思考[教学生活化的学生活思考[学生活J].（23新校园017（中旬）.2（063]倪017（06）：9息课教0.[0.[课程导3]倪兴娟.小学信）：4（23息课教）：4学生活）：4化的设017计[J].新课程导学.2017（23）：43.

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