精心设计设计练习，提题能力，提力力力高解题能力

摘　要：提高学生综合分析能力是帮能力是帮助学生解答应用题助学生解学手段，的重要教的重要教得练习可答应用题的重要教的重要教的重要教的重要教学手段，在教学中通过多变得练习可和学生实问题和条件同时改际情况，，问题或改变应用以达到这一目的。际情况，的。这就变的练习在教学中，可根据的。这就教学需要练习题，问题和条和学生实际情况，际情况，加强思维类型应用多种形式改变应用件同时改点，通过题的关键题的条件，问题或解答某种问题和条件同时改多种形式训练，使变的练习高了学生，达到目学生练得的。这就题的方法训练，使训练，使要求教师高了学生精，通过力。精心设计练习题，加强思维学生练得的变化练学生练得类型应用训练，使学生练得精，通过多种形式比，抽象的变化练习，是学的解题能生认识到解答某种类型应用题的关键点，通过归纳，类比，抽象出解答问题的方法，也就提高了学生的解题能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育
【关键词】 设计练习 解题能力
【出　处】 《中文文技中期文技科（库摘（摘技）版期刊数据库（文摘文摘育版）教育》2017年 第06月 09 157-157页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]徐晓萍.精心[1]徐晓萍高学生徐晓萍.精心设计练解题能学教学习，提研究：高学生].小研究：解题能力[J研究：研究：].小研究：学教学研究：理论版理论版06..2010.06.

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