农村小学小学教学生活小学数学探教学生活化初探化初探

摘　要：数学源于数学源于生活，启于生活，于生活，与生活是生活，启生活，启于生活，于生活，于生活，活，数学应用于生活化。学教学生活化。活，数学与生活是无法剥离的。理论联系实际，实现数学教学生活化。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 科学、科学研究
【关键词】 数学 生活情境 趣味 事物 实际问题
【出　处】 《中文文科科技期刊据据刊数据摘）教）教据数据摘库文（文摘）版）教育》2017年 第06月 09 161-161页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨庆余.小学数学课程与教程与教程与教京：高京：高程与教学[M].北京：高出版社等教育2]李燕国材04，2]李燕国材等教育出版社[M].2004，社.2[M]P102.[：华东2.[2]李伯黍，的基本燕国材心理学余文森[3]福建教师范大.教育32.[M]策略[[3]：华东社.2.上海心理学[M]策略[师范大.上海010.32.学出版：华东师范大学出版32.社.2育出版010余文森.P132.[3]余文森，刘冬岩.有效教学的基本策略[策略[M]，福建教育出版社.2013013.

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