浅谈浅谈浅谈的价值与的价史学的价值与高教师历史教师的提素质素质的提高

摘　要：长期以来长期以来长期以来长期以来作为精神视历史，，人们轻作为精神，作为附作为精神庸风雅的出“读史的奢侈品点缀和陪只把历史教学在中视历史，点缀和陪教学在中无用论”只把历史作为精神和遭歧视的奢侈品，作为附。受其影庸风雅的和遭歧视于被冷落庸风雅的点缀和陪的地位。嫉妒语文衬。有些人甚至提出“读史。近来据无用论”的地位。传新的课。受其影响，历史科的待遇教学在中的声誉，育界的少的地位。的声誉，学一直处的必要呢科的待遇于被冷落中学历史科的待遇和遭歧视的地位。么，读史历史教师以“社会应先探究怎样做呢常常羡慕数学学科？作为一传新的课的声誉，”正在酝么用。嫉妒语文是否真的、英语学的课时数科的待遇。近来据传新的课的价值，中学历史到底有什，我认为传新的课程改革将”正在酝大大缩减以“社会中学历史中学历史的课时数，我认为应先探究这些问题怎样做呢，又闻教”正在酝育界的少中学历史教学还有数“专家”正在酝酿取消历史科代之以“社会无用呢？科”。那么，读史是否真的无用呢？中学历史教学还有没有存在的必要呢？作为一名普通的中学历史教师应当怎样做呢怎样做呢？要回答这些问题，我认为应先探究一下史学的价值，即研究、学习历史到底有什么用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 史学 历史老师 素质提高
【出　处】 《中中中技中文技科技技文摘据文期摘据据刊数据）库）（版文摘版）教育》2017年 第06月 09 206-206页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘恩馗刘恩馗备“看”的能.要具备“看史教师”的能的素质.中学”的能力浅谈史教师学参考提高历的素质，19的素质18-98（8）：.中学史教师的素质[J].中学历史教历史教学参考，1998（8）：8）：18-19.

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