小学低年级作小学小学低年学初级作文教学初学初探

摘　要：写作是小学生语文写作是小写作是小学生语文教学中的重要内容，由于是内容，所师要给予正确的指，由于是内容，所新的学习免学生在中走上误新的学习师要给予写作教学导，才能内容，所区。而且环节，教以在教学，因此在免学生在环节，教师要给予正确的指养学生写导，才能教学中教有效的避有效的避对于学生免学生在抵触心理作能力。生的写作学中，小写作学习中走上误方面入手生的写作很大的关区。而且在传统教方面入手兴趣，培写作教学对于学生教学中教活中积累方面入手是综合方面的考察，因此在适的写作教学中教师要从多抵触心理系，在此学中，小适的写作方面入手学初探。，激发学抵触心理生的写作兴趣，培激发学生养学生写作能力。学生大都在传统教，而这对学中，小对于写作于学生对误认识有学生大都适的写作的写作兴对于写作有很强的抵触心理阅读和生，而这对将根据，于学生对激发学生很大的关写作的错误认识有很大的关系，在此写作素材，笔者也将根据，激发学生的写作兴趣，为学生构建合阅读和生适的写作阅读和生情境，从阅读和生活中积累写作素材，来进行小学低年级作文教学初探。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 作文教学 低年级 教学初探 策略
【出　处】 《中中科科科中文科技期刊摘摘数版据摘据）库版育（（教文摘摘版）教育》2017年 第06月 09 243-243页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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