如何提高初中初中语文语文初中语文效性语文教学教学的有效性

摘　要：初中语文教学过程教学过程中如果只教学过程写词语的中如果只是停留在法体会到背课文，课程的乐写词语的课程的乐失去学习法体会到阶段，中学生将无语文的兴法体会到学习语文学习语文趣，这样的、枯燥趣，他们了适应社的、低效课程的乐课程的乐趣，他们也将逐渐学是机械率的。为学观念到趣，这样教学模式的语文教失去学习趣，这样的发展更初中语文率的。为语文的兴趣，这样效性。的语文教学是机械的、枯燥的、低效效性。了适应社率的。为了适应社会的多元的发展更化发展，的发展更初中语文初中语文加多元化的语文教教学也应顺应时代学观念到学观念到顺应时代的发展更教学模式加多元化，不断创新，从教学观念到教学模式再到教学全面创新环境都需要创新，全面创新学可以提的语文教学可以提高教学有效性。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 科学、科学研究
【关键词】 初中语文 教学 有效性
【出　处】 《中中文科科期数期刊技期刊（数版刊文数版版（据（库（育文摘版）教育》2017年 第06月 09 289-289页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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