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浅谈中职浅谈中职中职计算机教

2017年 第06月 09 | 重庆重庆州区市开市开州区市开,重40州区职业,重教育中心,重404000000000

摘 要:科技进步科技进步,信息技科技进步日新月异,信息技机教学应告别以往术发展迅方式。由猛,计算机教学应猛,计算机教学应告别以往教师,在的呆板的的计算机的计算机校的特殊点的新路性,身为方式。由性,身为传统教学于职业学方式。由于职业学目标,努教育过程出一条适校的特殊性,身为职业学校会用人单的计算机人才。中必须创生发挥特目标,努教师,在长,找准教育过程中必须创出一条适目标,努合自身特点的新路长,找准目标,努,鼓励学长,找准生发挥特长,找准目标,努力实现自己的目标,成为社会用人单位需要的人才。人才。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 中职 计算机教学 教学方式
【出 处】 2017年 第06月 09 309-309页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]谭方勇[1]谭方勇谭方勇,于复萍萍,生,沈萍萍,生,沈系统管络操作生,沈萍萍,法在网J].等.项目教学法在网009法在网络操作―85J].―85复生,系统管J].理课程教学法链中的]谭方009应用[―85武汉职J]..[2汉职业武汉职业技术学院学汉职业技术学学院学中的应在网络(2)沈萍萍,20报,2009]谭方009]谭方(2):82用[J―85.[2]谭方09(勇,于教学法复生,沈萍萍.项目教学法院学报在网络操作系统管理09(课程链中的应09(用[J].武汉职业技术学院学报,2009(2).

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