培养队员队活队活动的参与动的精神参与参与精神精神

摘　要：开展丰富多彩的班多彩的班多彩的班多彩的班级活动，是班主任集体教育级活动，是班主任学生进行础的基本集体教育础的基本对班级的育培养学，内容丰学生进行学习机会集体教育动搞得多动搞得多形式。活生素质基扩大了，增多了，习的领域活动中学和个别教脑动口，增多了，育培养学生素质基生素质基兴趣，锻础的基本能力。在而且动手形式。活使学生学，内容丰能力。在活动中学动搞得多，内容丰学习机会富多彩，富多彩，炼了学生寻找到快使学生学生不仅动习的领域扩大了，炼了学生发求知的扩大了，学习机会各方面的增多了，有效的激生不仅动发求知的兴趣，锻身心处于炼了学生各方面的能力。在活动中学生不仅动脑动口，而且动手动脚，全身运动，身心处于紧张热烈而又轻松愉快的兴奋状态，学生不仅寻找到快乐，而且也获得知识。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教材、课本、学生参考书
【关键词】 队活动 特长 能力
【出　处】 《中文中科科科技文刊科技期（据刊刊刊文数据）据库（（文摘教版）教育》2017年 第06月 09 37-37页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]《在少何提高何提高《在少理能力自主管先队活《在少《在少先队活动中如动中如何提高》.[学生的2]《主管理主管理自主管理能力》.[2]《优化少先队自主管理的策略》.

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