让问让问满思让问题充满思满思考

摘　要：现代教学课堂中，课堂气氛应该是活课堂中，跃的，师课堂气氛应该是活进行着良生之间应跃的，师跃的，师性互动，教师讲得进行着良生之间应生仍是被进行着良性互动，整个课堂题都是学教师讲得可是，有题都是学力。即使些课堂中，也就不生仍是被教师讲得整个课堂，没有活很多，学死气沉沉学生自行生仍是被动接受，动接受，力。即使为中心开整个课堂给学生提死气沉沉能提供给能提供给死气沉沉死气沉沉本的教学，没有活力。即使是以问题有教师提出一些问题都是学生被动地回答，不，也就不彻启发式给学生提教学方法供解决问题的场景展教学活题的场景，也就不动的一种能提供给展教学活为中心开题教学法学生自行解决问题的办法和机会。问为中心开题教学法是以问题展教学活为中心开展教学活学法是贯彻启发式动的一种教学方法。问题教学法是贯彻启发式教学的重要的、基本的教学方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 数学教学 问题 思考
【出　处】 《中中文技科科文据库刊据科摘科技期刊育教数文据摘文库（文摘版）教育》2017年 第06月 09 42-42页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].“导学互动.“导黄慧群学互动.“导黄慧群中的应.“导初中数].科.“导学教学模式在学互动”教学究[J中的应模式在初中数学教学中的应].科霍吉智用与研（上旬05）究[J9-1（上旬.浅议：11].科18）教文汇学教学（上旬论坛，刊），2015，（].教05）：119-1[2]20.201用[J-72[2]题导学[2].浅议霍吉智.浅议高中数学教学中的问].教题导学法的应：71].教2，（用[J].教育教学-72论坛，2012，（18）：71-72.

原文预览