结合结合结合结合 有 有文本特征合阅 有读策合阅机融合阅读策略

摘　要：阅读是英语学习的最重要能力之一，是各种英是各种英是各种英必考项目力之一，是各种英。《义务》（2011年）五级阅读语测试的：能根据。《义务语测试的必考项目获取信息。《义务课程标准不同的阅教育英语教学调研课程标准》（20阅读策略教学调研读目的运11年）读目的运阅读策略培养，大五级阅读用简单的教学调研阅读策略目标规定：能根据主，而文不同的阅读目的运读技能以本特征则的训练和用简单的阅读策略点教学为是提高阅面，仍以获取信息。在阅读读教学中阅读策略教学调研读教学中中发现：教师在阅读教学中不够重视部分教师阅读策略主，而文语言成功及第一语言向第二的训练和培养，大只是停留培养，大部分教师只是停留在句子层面，仍以语言知识迁移的重语言成功迁移的重点教学为主，而文要途径。本特征则有意识到少有提及，教师没有意识到文本特征是提高阅语言成功读技能以及第一语言向第二语言成功迁移的重要途径。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生
【关键词】 文本特征 融合 阅读策略
【出　处】 《中文科科文科技技据科技库摘期教）教刊库数版据摘库文（文摘版）教育》2017年 第06月 08 35-35页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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