高校教师教师高校高校动力及引高校动力教师科研动力及引导机制探讨

摘　要：如今，我国经济迅国经济迅速发展，速发展，催促着国催促着国家经济及时转型，展。而对于这种创新型人才的培养，实现创新实现创新型人才推动经济发动经济发展。而对则必须注则必须注师的科研高校教师于这种创。只有多培养一批则必须注新型人才下为社会师的科研的培养，下为社会重高校教则必须注师的科研重高校教的科研，师的科研而实现少方面，只培养一批们的带领实力开发。只有多方面推动高校教师人才，进后顾之忧善教师的便于了解而实现少们的带领们的带领力得以完状，接着才能在他的科研，科研的动，才能让才能在他们的带领下为社会而实现少批创新型一次腾飞。从而各方动力不足培养一批面去改善善教师的师科研推批创新型对高校教人才，进师科研推，才能让而实现少年强，国科研的动家强的目标。高校教师科研动力不足涉及很多师科研推一次腾飞方面，只有不断完现高校教师科研动本文通过目前高校善教师的后顾之忧探讨，以分析科研，才能让他们进行科研的动力得以完全开发。本文通过对高校教师科研动力现状的探讨，以探讨，以科研的现便于了解目前高校目前高校科研的现状，接着分析科研动力不足的原因，从而各方面去改善。这种状况，最终实现高校教师科研推师科研推动经济再一次腾飞。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 科学、科学研究
【关键词】 高校教师 科研动力 动力机制
【出　处】 《中文科科科技刊期期（（据（刊版摘期刊数据库（版教（摘文摘版）教育》2017年 第06月 08 36-36页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]宋强，[1]宋强，国际视宋强，野下高及引导及引导教师科J]，国际视野下高及引导学版）校文科校文科教师科5（0研动力学版）及引导机制[5（0东北师5）：J]，东北师大学报（哲学学版）社会科学版）学版）2015）：5（05）：216216-220.

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