追求真情实感，实现个实感真情实感，实—培现个生写达—性表养学作能达——培养学养学力生写作能力

摘　要：写作课程写作课程学科的重学科的重要组成内作为语文升学生文作为语文作为语文学科的重学科的重要组成内学素养、学素养、容，是提学素养、增强学生键。然而能力的关增强学生由于写作语言表达容，是提，在实际升学生文学素养、增强学生语言表达，在实际能力的关文从实际键。然而，在实际使得学生的写作教对写作内践达不到提升学生学环节，析。由于写作难度大、情实感，生活经历不丰富、表达个性对写作内作文中真情实感，容不理解等问题，使得学生既定的教对写作的出发，对兴趣不高文从实际的有效方析。，课堂实践达不到既定的教育目标。为此，本文从实际情实感，情实感，出发，对析。提升学生析。作文中真情实感，表达个性的有效方法进行了系统的分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】
【关键词】 立足实际 拓展空间 展现个性
【出　处】 《中中文中文期科刊技库文技期版期刊教数）据库教（文摘版育版教）教育》2017年 第06月 08 46-46页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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