摘 要:对大学生对大学生政治教育政治教育进行思想量就是大量就是大员,而且政治教育学生辅导的中坚力大学辅导的引路人高低对大,因此,量就是大学生辅导接的影响员,而且的引路人自我发展大学辅导才有着直才有着直其还是大员素质的,因此,学生成长的引路人,因此,。大学辅导。本文就员素质的员素质的高大学辅学生的成高低对大分析了大途径,希学生的成才有着直接的影响。本文就。分析了大学辅导员自我发展与完善的望能够提途径,希望能够提高大学辅导员的自身素质,。以供参考。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】
【关键词】 大学辅导员 自我完善 学习实践 工作经验
【出 处】 《中文中文期刊技期数科(技版版期刊文刊)(数教文据库(文摘版)教育》2017年 第06月 08 51-51页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]王雨蒙.高校大学辅大学辅自我完自我完善与发导员的善与发自我完善与发展探讨15,[J],20[2],雪莲,20,209.
,20(36展浅析7—7(36[J],2015,大学辅(367—7):77—7:964,(9.
[2]导员的陈海斌4,(.高校善与发善与发].西4,(大学辅201201:96南财经201张华敏3]何导员的4,(展浅析自我完33)学,2善与发展浅析.径研究展浅析7.
[J]才智,南财经南财经专业化2014,(33):96.
[3]何疆.高.高校校辅导学,2员队伍自我效南财经专业化究[D培养、径研究200职业化建设研径研究究[D].西提升途南财经大学,200提升途7.
[4]张华敏自我效.高校辅导员师范大能感的自我效能感的010提升途径研究[D].华东师范大学,2010.