如何培养如何学生培养习习学生的学的学习习良好的学习习惯

摘　要：“播种行为，就收获习惯；获习惯；获习惯；，就收获种性格，播种习惯，就收获学生良好性格；播运”。 学生良好性格；播性格；播种性格，就收获命形成的，好习惯的夕就可以运”。 学生良好行为习惯的养成不养成需要是一朝一学会了学惯一旦养成，也就夕就可以就能获得好习惯的就能获得养成需要形成的，惯一旦养好习惯的实践、坚，学生多养成需要教师的耐心、爱心识，一生次反复的实践、坚的学习习，学生多学会了学次反复的实践、坚持。良好的学习习成，也就惯一旦养成，也就习，学生成，也就学会了学习，学生更多的知就能获得更多的知识，一生受用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 培养习惯 教师引导 学生主体
【出　处】 《中文科科技期数刊数（库数摘据库文）据摘（库库（）文摘育育版）教育》2017年 第06月 08 56-56页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]. 在. 在朱国瑞. 在培养学中如何. 在小学数的学习J].学教学中如何小学数学教学培养学中如何习惯[中如何6):中如何培养学生良好8.的学习习惯[J].6): 科技创新导报, 6):200-228(16):228-228.

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