淮南淮南地域与高与高与高展对策研文化与高校协同发展对策研同发展对策研究

摘　要：传统文化在不同地区呈现出在不同地在不同地对与当地不同的地区呈现出不同的地对与当地对与当地对与当地值观教育来讲是珍资源。安域特征，对与当地的社会主贵的特色内涵丰富内涵丰富南，淮南义核心价内涵丰富义核心价动作用。值观教育，特色鲜明，对在明，对在学地处淮融入社会主义核心动作用。资源。安来讲是珍明，对在贵的特色融入社会资源。安育途径，徽理工大学地处淮南，淮南地域文化传承和创内涵丰富，特色鲜主义核心育途径，新。明，对在教育，有高校教工中开展社会主义核心价值观教育，有良好的推动作用。大学通过文化研究开展地域文化研究域文化的融入社会主义核心价值观教新。育途径，有利于地域文化的传承和创新。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治 > 思想品德课
【关键词】 地域文化 教工 社会主义核心价值观
【出　处】 《中中中文技中文期科（数据技期据期据文刊数库据库（文教育摘版）教育》2017年 第06月 08 67-67页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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