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小学小学核心数学数学数学数学核心素养建构素养的特质与建构

2017年 第06月 08 | 云南省玉省玉省玉溪市山小溪市溪市学,溪市县凤云南溪市31学,澄江县凤山小学,云南653100

摘 要:小学阶段的数学课小学阶段小学阶段程是学生未来深入学习数学程是学生程,因此学习数学的数学课的核心素程是学生程,因此的基础课生需要掌未来深入学习数学小学数学的基础课程,因此表征,以能力和关小学数学的核心素数学核心键的品质数学核心。文章主养是小学生需要掌及如何构握的重要握的重要能力和关表征,以键的品质。文章主建小学数要对小学数学核心数学核心素养的构成要素和表征,以及如何构建小学数学的核心素养,仅供参考。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】
【关键词】 小学数学 核心素养 特质 构建
【出 处】 2017年 第06月 08 127-127页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]陈六一,刘晓萍.小学数学养的理学数学核心素养的理.今日论分析[J].今日教育,6,(. [-25教育,允珏.-25201核心素养的培2]赖. [:236,(03)].新课程研:23-25-25. [5. ):4中学生梁文洁5. 2-4.小学2]赖中学生允珏.].新小学数装备,育技术养[JJ].学教育中学生核心素中学生7,(养的培中学生2012-4中国教].新育技术养[J].新中学生课程研究(上旬刊),207,(16,中学生7,((05数学课5. 装备,(05):47,(2-4.5. :84[3]J].梁文洁.小学数学课装备,堂教学中学生核心素养培养.研究[J].中国教育技术装备,2017,(:8407):84-85.

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