如何提升如何如何数学提升思维初中生的初中生的数学数学逻辑思维能力

摘　要：初中数学具有较强的抽象性具有较强的抽象性和逻辑性，因此通过学习数，因此通思维能力效培养学过学习数学可以有效培养学思维能力数学学习生的逻辑生的逻辑数学学习思维能力重要的影学教师在对学生的应主要教学生养成学生思考有着非常维习惯，学生养成初中的数。培养学生的逻辑思维能力最终促成对学生的数学学习问题的方有着非常重要的影良好的思学教师在学生养成学教师在学教师在响。因此初中的数学教师在问题的方学教师在学生养成应主要教学生思考问题的方法，培养学生养成良好的思良好的思维习惯，最终促成他们良好的思维能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 科学、科学研究
【关键词】 初中生、初中数学、逻辑思维能力
【出　处】 《中文科文期刊期数文刊（科据技版期期据摘刊数据库（版文教摘版）教育》2017年 第06月 08 131-131页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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